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Veröffentlichungen
Die hundegestützte Pädagogik und Therapie basiert auf der Annahme, dass Hunde eine positive Wirkung auf die Entwicklung und das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen haben können. Durch die Interaktion mit Hunden können Kinder und Jugendliche wichtige Fähigkeiten wie Empathie, Selbstvertrauen und soziale Kompetenz entwickeln. Die Forschung zu hundegestützten Interventionen ist ein aktives Feld, in dem verschiedene Methoden und Ansätze entwickelt und evaluiert werden. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema und entdecke die Möglichkeiten und Grenzen der hundegestützten Pädagogik und Therapie. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.