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Veröffentlichungen
Die Umsetzung von Inklusion in der Schule erfordert eine Vielzahl von Anpassungen, wie beispielsweise die Ausbildung von Lehrkräften und die Anpassung von Lehrplänen. Zentrale Theorien und Modelle, wie das Konzept der inklusiven Pädagogik, spielen dabei eine wichtige Rolle. In der Forschung gibt es jedoch auch strittige Fragen, wie etwa die Frage, ob Inklusion tatsächlich zu einer besseren Bildung für alle Schüler führt. Angrenzende Begriffe und Anwendungsfelder, wie die Behindertenpädagogik und die Sonderpädagogik, werden ebenfalls diskutiert. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.