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Wissenschaftliche Texte zu  Inklusion Unterricht

1  Veröffentlichungen
  • Wo lernen Kinder besser? Empirische Befunde zum gemeinsamen und separierten Unterricht
    Titel: Wo lernen Kinder besser? Empirische Befunde zum gemeinsamen und separierten Unterricht
    Autor:in: Sarah Küsters (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik
    Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2020 11 Seiten , Note: 1,3
    Katalognummer: 1185586
    Preis: US$ 16,99
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