Textes scientifiques sur Inklusion Unterricht

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Wo lernen Kinder besser? Empirische Befunde zum gemeinsamen und separierten Unterricht

Autor:in: Sarah Küsters (Auteur)

Matière: Pédagogie - Système scolaire, Politique d'enseignement et de l'école

Catégorie: Dossier / Travail de Séminaire , 2020 11 Pages , Note: 1,3

N° de catalogue: 1185586

Prix: US$ 16,99