3
Veröffentlichungen
Die Erforschung des Kanner-Syndroms ist ein interdisziplinäres Unterfangen, das Erkenntnisse aus der Psychologie, Pädagogik, Neurologie und Soziologie kombiniert. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Theorie der mentalen Modelle oder das Konzept der emotionalen Intelligenz, werden verwendet, um die sozialen und kommunikativen Schwierigkeiten von Menschen mit Autismus zu erklären. Die Behandlung und Förderung von Kindern mit Kanner-Syndrom ist ein weiterer zentraler Aspekt der Forschung. Hierbei werden verschiedene Ansätze wie die Frühförderung, die Verhaltenstherapie oder die Festhaltetherapie diskutiert. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesen Themen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.