Die kollegiale Fallberatung ist ein wichtiger Aspekt der schulischen Professionalisierung und wird in der Bildungsforschung intensiv diskutiert. Zentrale Fragen sind dabei, wie KFB die Lehrkompetenz und die Unterrichtsqualität beeinflusst und wie sie in der Schulpraxis umgesetzt werden kann. Die Diskussion um KFB ist eng mit der Entwicklung von Intervision als einer besonderen Form der kollegialen Fallberatung verbunden. Hierbei geht es um die Frage, wie Lehrkräfte durch gemeinsame Reflexion und Beratung ihre Fähigkeiten und Kenntnisse erweitern können. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu KFB als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.