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Veröffentlichungen
Die Überwindung von Lernbarrieren ist ein wichtiger Aspekt in der Bildungspolitik und -praxis. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Theorie der sozialen Identität oder das Modell der selbstbestimmten Lernmotivation, liefern Erklärungsansätze für die Entstehung und Persistenz von Lernbarrieren. Historisch und disziplinär betrachtet, haben sich die Konzepte und Ansätze zur Überwindung von Lernbarrieren im Laufe der Zeit entwickelt und differenziert. Angrenzende Begriffe wie Lernförderung und Inklusion spielen dabei eine wichtige Rolle. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Lernbarrieren als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.