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Wissenschaftliche Texte zu  live-online-training

Das live-online-training bezeichnet eine Methode des Blended Learning, die in der Erwachsenenbildung eingesetzt wird. Es handelt sich um eine Kombination aus Online- und Präsenzlernen, bei der Lernende remote an Live-Online-Sitzungen teilnehmen. Diese Methode wird oft in der beruflichen Weiterbildung und im Hochschulbereich eingesetzt. Durch die Kombination von Online- und Offline-Elementen können Lernende flexibel und zeitunabhängig lernen.

6  Veröffentlichungen
  • 99+ Fragen & Antworten zum Webinar
    Wie gute Webinare durch professionelle E-Trainer entstehen
    Titel: 99+ Fragen & Antworten zum Webinar
    Autor:in: Anja Röck (Autor:in)
    Fach: Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien
    Kategorie: Fachbuch , 2020 214 Seiten
    Katalognummer: 300770
    Preis: US$ 0,-
  • Evaluation der Evaluation von Train-the-Trainer-e-Learning-Seminaren auf der Basis der Operativen Lerntheorie am Beispiel des Kurses [e-Moderationskurs]
    Titel: Evaluation der Evaluation von Train-the-Trainer-e-Learning-Seminaren auf der Basis der Operativen Lerntheorie am Beispiel des Kurses [e-Moderationskurs]
    Autor:in: Ilona Hündgen (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung
    Kategorie: Wissenschaftliche Studie , 2003 60 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 30331
    Preis: US$ 21,99
  • Evaluation der Evaluation von Train-the-Trainer-e-Learning-Seminaren auf der Basis der Operativen Lerntheorie am Beispiel des Kurses [e-Moderationskurs]
    Titel: Evaluation der Evaluation von Train-the-Trainer-e-Learning-Seminaren auf der Basis der Operativen Lerntheorie am Beispiel des Kurses [e-Moderationskurs]
    Autor:in: Ilona Hündgen (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung
    Kategorie: Wissenschaftliche Studie , 2003 60 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 30331
    Preis: US$ 21,99
  • Hypermediakompetenz - Allgemeine und programmspezifische Teilkompetenzen der Interaktion mit hypermedialen Systemen
    Titel: Hypermediakompetenz - Allgemeine und programmspezifische Teilkompetenzen der Interaktion mit hypermedialen Systemen
    Autor:in: Ilona Hündgen (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Medienpädagogik
    Kategorie: Doktorarbeit / Dissertation , 2003 349 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 22544
    Preis: US$ 22,99
  • Hypermediakompetenz - Allgemeine und programmspezifische Teilkompetenzen der Interaktion mit hypermedialen Systemen
    Titel: Hypermediakompetenz - Allgemeine und programmspezifische Teilkompetenzen der Interaktion mit hypermedialen Systemen
    Autor:in: Ilona Hündgen (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Medienpädagogik
    Kategorie: Doktorarbeit / Dissertation , 2003 349 Seiten , Note: 1,0
    Katalognummer: 22544
    Preis: US$ 22,99
  • Live-Online-Training (Webinar) als Methode des Blended Learning in der Erwachsenenbildung
    Eine didaktische Betrachtung
    Titel: Live-Online-Training (Webinar) als Methode des Blended Learning in der Erwachsenenbildung
    Autor:in: Thea Zimmermann (Autor:in)
    Fach: Pädagogik - Erwachsenenbildung
    Kategorie: Bachelorarbeit , 2017 43 Seiten , Note: 1,7
    Katalognummer: 379013
    Preis: US$ 21,99

Die Implementierung von live-online-training in der Erwachsenenbildung erfordert eine sorgfältige didaktische Planung, um die Lernziele zu erreichen. Eine wichtige Rolle spielt dabei die Evaluation der Lernprozesse, um die Effektivität der Methode zu überprüfen. Im Kontext des live-online-trainings werden auch Fragen nach der Hypermediakompetenz der Lernenden diskutiert, also der Fähigkeit, mit hypermedialen Systemen zu interagieren. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu live-online-training und entdecke die verschiedenen Aspekte dieser Methode, als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.

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