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Wissenschaftliche Texte zu  multiliteracies

Multiliteracies bezeichnet die Fähigkeit, verschiedene Formen von Texten und Medien zu verstehen und zu nutzen. Dieses Konzept wird vor allem im Bereich der Sprach- und Bildungswissenschaften diskutiert, insbesondere im Kontext von Fremdsprachenunterricht und inklusiver Bildung. Multiliteracies umfasst die Fähigkeit, nicht nur schriftliche Texte, sondern auch visuelle, auditive und digitale Medien zu interpretieren und zu erstellen.

2  Veröffentlichungen

Die Theorie der Multiliteracies basiert auf der Annahme, dass die traditionelle Konzentration auf schriftliche Texte nicht mehr ausreicht, um die Kommunikationsanforderungen der heutigen Gesellschaft zu erfüllen. Stattdessen müssen Menschen in der Lage sein, eine Vielzahl von Texten und Medien zu verstehen und zu nutzen, um erfolgreich zu kommunizieren. Die Forschung zu Multiliteracies befasst sich mit Fragen wie der Entwicklung von Unterrichtsmethoden, die die Fähigkeit zur multiliteralen Kommunikation fördern, und der Erforschung von Barrieren, die den Zugang zu multiliteralen Kompetenzen behindern. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.