Grin logo

Wissenschaftliche Texte zu  nachhaltiges Lernen

Nachhaltiges Lernen bezeichnet einen Ansatz in der Bildung, der darauf abzielt, Lernprozesse zu fördern, die langfristig und umfassend sind. Es wird in der Bildungsforschung und der Pädagogik diskutiert, insbesondere im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Der Begriff umfasst auch Aspekte wie Lernstrategien, Motivation und Selbstregulation.

6  Veröffentlichungen

Nachhaltiges Lernen ist eng mit dem Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung verbunden, das von der UNESCO und anderen internationalen Organisationen gefördert wird. Es geht darum, Lernende zu befähigen, komplexe Probleme zu lösen und nachhaltige Lösungen zu entwickeln. Zentrale Theorien und Modelle, wie die Theorie des selbstregulierten Lernens oder das Modell der Lernzyklen, spielen eine wichtige Rolle in der Forschung zum nachhaltigen Lernen. Fragen nach der Wirksamkeit und den Grenzen dieser Ansätze sind Gegenstand der aktuellen Diskussion. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Thema nachhaltiges Lernen als PDF und eBook, sowie viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.