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1  Veröffentlichungen
  • Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?
    Titel: Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?
    Autor:in: Sandra Koplin (Autor:in)
    Fach: Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde
    Kategorie: Seminararbeit , 2018 38 Seiten , Note: 2,0
    Katalognummer: 430202
    Preis: US$ 18,99
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