Textes scientifiques sur Notenbesprechung

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Schulische Bewertungspraxen. Wie lehrkraftinduzierte Subjektivität Leistung definiert und dadurch Schulerfolg produziert

Autor:in: Katharina Lehmann (Auteur)

Matière: Pédagogie - Pédagogie pour écoles

Catégorie: Thèse de Bachelor , 2022 38 Pages , Note: 1,0

N° de catalogue: 1309518

Prix: US$ 18,99