Wissenschaftliche Texte zu  Peer-Learning

Peer-Learning basiert auf der Idee, dass Lernen ein sozialer Prozess ist, bei dem Individuen voneinander lernen können. In der Forschung wird diskutiert, wie Peer-Learning die Lernergebnisse und die soziale Entwicklung von Schülern und Studierenden beeinflussen kann. Zentrale Theorien und Modelle wie das Modelllernen, der Partizipationsansatz und die Diffusionstheorie werden im Kontext von Peer-Learning untersucht. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu Peer-Learning als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.