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Veröffentlichungen
Das Potsdamer Trainingsmodell basiert auf der Annahme, dass Burnout ein multifaktorielles Phänomen ist, das durch eine Kombination von persönlichen, sozialen und organisationalen Faktoren verursacht wird. Es zielt darauf ab, Lehrkräfte zu befähigen, ihre eigenen Ressourcen und Strategien zur Bewältigung von Stress und Belastung zu entwickeln. Die Forschung zu diesem Modell konzentriert sich auf die Evaluation seiner Effektivität und die Identifizierung von Erfolgsfaktoren. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zum Potsdamer Trainingsmodell als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.