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Wissenschaftliche Texte zu Problemlösestrategie
1 Veröffentlichungen
Metakognition als Förderstrategie im Mathematikunterricht einer 6. Klasse
Wie können Schülerinnen und Schüler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik über metakognitive Verfahren gefördert werden?
Autor:in:
Patrick Hauert (Autor:in)
Fach:
Didaktik - Mathematik
Kategorie:
Examensarbeit , 2012 47 Seiten , Note: 1,0
Katalognummer:
280072
Preis:
US$ 21,99
