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Textes scientifiques sur Problemlösestrategie
1 Publications
Metakognition als Förderstrategie im Mathematikunterricht einer 6. Klasse
Wie können Schülerinnen und Schüler mit einem wenig entwickelten Selbstkonzept in Mathematik über metakognitive Verfahren gefördert werden?
Autor:in:
Patrick Hauert (Auteur)
Matière:
Didactique - Mathématiques
Catégorie:
Epreuve d'examen , 2012 47 Pages , Note: 1,0
N° de catalogue:
280072
Prix:
US$ 21,99
