Die Prüfungsforschung hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen, da die Qualität von Prüfungen und Bewertungsmethoden direkt die Qualität von Bildungsprozessen beeinflusst. Zentrale Theorien und Modelle in der Prüfungsforschung sind die Testtheorie und die Bewertungstheorie, die sich mit der Konstruktion und Evaluation von Prüfungen beschäftigen. Ein weiterer wichtiger Aspekt der Prüfungsforschung ist die Untersuchung von Prüfungsformaten und -methoden, wie z.B. Multiple-Choice-Prüfungen oder mündliche Prüfungen. Es gibt auch Debatten um die Rolle von Prüfungen in der Bildung und ihre Auswirkungen auf die Lernmotivation und -leistung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zur Prüfungsforschung als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.
Wissenschaftliche Texte zu prüfungsforschung
Die Prüfungsforschung beschäftigt sich mit der Untersuchung von Prüfungen und Bewertungsmethoden in Bildungseinrichtungen. Sie ist ein Teilbereich der Bildungsforschung und wird in der Pädagogik und Erziehungswissenschaft verhandelt. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach der Gültigkeit, Reliabilität und Fairness von Prüfungen sowie die Entwicklung von Bewertungskriterien und -methoden. Die Prüfungsforschung ist insbesondere in der Hochschulbildung von Bedeutung, wo Prüfungen ein wichtiger Bestandteil des Studiums sind.
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Veröffentlichungen