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Wissenschaftliche Texte zu  Resonanzpädagogik

Die Resonanzpädagogik ist ein Konzept, das sich mit der Vermittlung von kultureller Bildung beschäftigt. Sie wird vor allem im Bereich der Pädagogik und der Bildungswissenschaften diskutiert. Der Begriff Resonanzpädagogik bezieht sich auf die Fähigkeit, auf andere und ihre Erfahrungen zu reagieren und eine Verbindung herzustellen. Dieses Konzept ist besonders in der Musikpädagogik und der medienpädagogischen Kompetenz von Bedeutung.

3  Veröffentlichungen

Die Resonanzpädagogik basiert auf der Idee, dass Lernen und Bildung durch die Schaffung von Resonanz und Verbindung zwischen den Lernenden und ihrem Umfeld gefördert werden können. Zentrale Theorien und Modelle in diesem Bereich sind die Theorie der Resonanz von Hartmut Rosa und das Theater der Unterdrückten von Augusto Boal. In der Forschung gibt es Debatten über die Bedeutung von Resonanzpädagogik für benachteiligte Schülerinnen und Schüler sowie über die Rolle von Medienkompetenz und medienpädagogischer Kompetenz in der Lehrerinnenbildung. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesen Themen als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.