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Veröffentlichungen
Die Rolle der Schulbegleiter ist eng mit dem Konzept der Inklusion verbunden, das darauf abzielt, alle Schüler unabhängig von ihren Fähigkeiten oder Bedürfnissen zu integrieren. Schulbegleiter müssen daher eine Vielzahl von Kompetenzen besitzen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Zentrale Fragen in der Forschung zu Schulbegleitern sind die Rahmenbedingungen und Notwendigkeiten ihrer Arbeit, ihre Integration in multiprofessionelle Teams und die Auswirkungen auf die Schüler und das Bildungssystem. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.