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Veröffentlichungen
Die Schulische Ausbildung ist eng mit der Entwicklung von Bildungszielen und -inhalten verbunden. Zentrale Theorien und Modelle, wie die kognitive Theorie oder das Konzept der selbstregulierten Lernprozesse, liefern den Rahmen für die Gestaltung von Unterricht und die Förderung von Lernkompetenzen. Die Diskussion um die Schulische Ausbildung berührt auch Fragen der Bildungspolitik und der Gesellschaft. Hierbei spielen Aspekte wie die Finanzierung von Bildung, die Rolle von Lehrkräften und die Bedeutung von Eltern-Kind-Beziehungen eine wichtige Rolle. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zur Schulischen Ausbildung als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.