Wissenschaftliche Texte zu Sprachlernspiel

Das Sprachlernspiel ist ein Unterrichtsansatz, der Spielelemente in den Sprachunterricht integriert. Dieser Ansatz wird in der Fremdsprachendidaktik diskutiert und kann verschiedene Formen annehmen, wie computerunterstützte Lernspiele. Die Wirksamkeit solcher Spiele auf die Sprachkompetenz ist Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen. Das Sprachlernspiel kann sowohl für den Erwerb von Fremdsprachen als auch für die Förderung von Muttersprachkompetenz eingesetzt werden.

2 Veröffentlichungen

Kann ein computerunterstützter und lernspielorientierter Spanischunterricht die produktive Sprachkompetenz Sprechen fördern?

Autor:in: Andreas Burkart (Autor:in)

Fach: Didaktik - Spanisch

Kategorie: Hausarbeit , 2012 18 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 350970

Preis: US$ 16,99
Lernspiele im DaF-Unterricht. Vorstellung, Adaption und Praxisbericht zum Sprachlernspiel "Mäuseschlau und Bärenstark"

Autor:in: Tobias Heiß (Autor:in)

Fach: Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF

Kategorie: Hausarbeit (Hauptseminar) , 2020 23 Seiten , Note: 1,5

Katalognummer: 1000214

Preis: US$ 18,99

Die Integration von Spielen in den Sprachunterricht kann die Motivation und das Engagement der Lerner erhöhen. Zentrale Theorien, wie die des konstruktivistischen Lernens, unterstützen die Verwendung von Spielen im Unterricht. Die Diskussion um die Wirksamkeit von Sprachlernspielen ist jedoch nicht unumstritten. Während einige Studien positive Effekte auf die Sprachkompetenz nachweisen, zeigen andere keine signifikanten Unterschiede. Vertiefe dich in die wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema, die bei GRIN als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, verfügbar sind.