Wissenschaftliche Texte zu Verschulung

Die Verschulung bezeichnet die zunehmende Orientierung von Bildungseinrichtungen an ökonomischen Prinzipien. Dieser Prozess wird in der Bildungsforschung und der Pädagogik diskutiert, insbesondere im Kontext der Hochschulbildung. Die Verschulung steht oft im Gegensatz zum traditionellen Bildungsideal, das auf die Förderung von Bildung und Wissenschaft abzielt. Sie wird oft mit der Ökonomisierung von Bildung in Verbindung gebracht.

2 Veröffentlichungen

Ökonomisierung der Hochschulbildung. Abkehr vom Humboldtschen Bildungsideal

Autor:in: Michael Khan (Autor:in)

Fach: Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik

Kategorie: Hausarbeit , 2014 14 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 465878

Preis: US$ 16,99
Der Bologna-Prozess. Ein aktivierendes Bildungsregime im Zeichen der europäischen Integration

Autor:in: B.A. Valentin Müller (Autor:in)

Fach: Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation

Kategorie: Bachelorarbeit , 2016 43 Seiten , Note: 1,0

Katalognummer: 415968

Preis: US$ 21,99

Die Verschulung ist ein komplexes Phänomen, das verschiedene Aspekte der Bildungspolitik und -praxis umfasst. Zentrale Fragen in der Forschung sind, wie die Verschulung die Qualität von Bildung beeinflusst und welche Auswirkungen sie auf die Rolle von Lehrern und Schülern hat. Die Diskussion um die Verschulung ist eng mit der Debatte um die Zukunft der Bildung und die Rolle von Bildung in der Gesellschaft verbunden. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.