Textes scientifiques sur Viabilitätskonzept

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Konstruktivismus - Bedeutung für die Schule
Lernen versus Belehrung

Autor:in: Nicole Schobert (Auteur)

Matière: Travail Social

Catégorie: Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2011 18 Pages , Note: 1,0

N° de catalogue: 179715

Prix: US$ 16,99