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Wissenschaftliche Texte zu  waldkindergartens

Der Waldkindergarten ist ein pädagogisches Konzept, das die Bedeutung von Naturerfahrung und Bewegung für die Entwicklung von Kindern betont. Es wird vor allem in der Frühpädagogik und in der Bildungswissenschaft diskutiert. Im Mittelpunkt stehen die Förderung von motorischen Fähigkeiten und die Entwicklung von Umweltbewusstsein. Der Begriff bezieht sich auf eine Form von Kindergärten, die sich in oder nahe an Wäldern befinden und ein entsprechendes pädagogisches Konzept verfolgen.

2  Veröffentlichungen

Die Diskussion um Waldkindergärten berührt zentrale Fragen der Frühpädagogik, wie die Bedeutung von Bewegung und Naturerfahrung für die Entwicklung von Kindern. Theorien wie die von Urie Bronfenbrenner oder die Waldorfpädagogik spielen hier eine Rolle. Historisch gesehen haben Waldkindergärten ihre Wurzeln in der Reformpädagogik und haben sich in verschiedenen Ländern unterschiedlich entwickelt. Angrenzende Begriffe wie Umweltbildung und nachhaltige Pädagogik zeigen die Vielfalt des Themas. Du findest wissenschaftliche Arbeiten zu diesem Thema als PDF und eBook, viele auch als Print-on-Demand, bei GRIN.