Nonverbalen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. Bedeutung von Augenkommunikation


Hausarbeit, 2014

14 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2 „Nonverbale Kommunikation“ versus „Körpersprache“

3 Kommunikation der Augen als Bestandteil der Nonverbalen Kommunikation

4. Biologische und kulturelle Grundlagen der Augenkommunikation

5. Mimik undBlickverhalten

6. Deliberatives Wegblicken nach Ehlich/Rehbein

7. Die Bedeutung der Augenkommunikation für den Unterricht

8. Spezifische Bedeutung für den Fremdsprachenunterricht

9. Fazit und Ausblicke

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel
Nonverbalen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. Bedeutung von Augenkommunikation
Hochschule
Friedrich-Schiller-Universität Jena  (Auslandsgermanistik)
Veranstaltung
Seminar
Note
1,3
Autor
Jahr
2014
Seiten
14
Katalognummer
V1031008
ISBN (eBook)
9783346435286
ISBN (Buch)
9783346435293
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Augenkommunikation
Arbeit zitieren
Manja Rehschuh (Autor:in), 2014, Nonverbalen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. Bedeutung von Augenkommunikation, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1031008

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