Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2 „Nonverbale Kommunikation“ versus „Körpersprache“
3 Kommunikation der Augen als Bestandteil der Nonverbalen Kommunikation
4. Biologische und kulturelle Grundlagen der Augenkommunikation
5. Mimik undBlickverhalten
6. Deliberatives Wegblicken nach Ehlich/Rehbein
7. Die Bedeutung der Augenkommunikation für den Unterricht
8. Spezifische Bedeutung für den Fremdsprachenunterricht
9. Fazit und Ausblicke
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Manja Rehschuh (Autor:in), 2014, Nonverbalen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. Bedeutung von Augenkommunikation, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1031008
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