The aim of this study is the investigation of the attitude of people who work as music teachers against their difficulties and perspectives, the negative effects of work on family and vice versa, as well as the factors connected with professional development. Moreover, the satisfaction from the work object and position will be investigated, as well as the professional burnout and the impact of the family.
Teachers are numbered among the professional groups with the most possibilities to experience professional burnout. However, there are no sufficient research data in Greece and internationally regarding music teachers. The demonstration of professional burnout in teachers include mental and physical exhaustion and low performance in the school environment. The teacher-student relationship is disturbed, whereas a low self-esteem is noticed, as well as cynicism, reduced interest and lack of work satisfaction. The related lack of research data in Greece, regarding the relationship of music teachers with reference to the levels of professional burnout, work satisfaction and the impact of their family relations, as well as the lack of research data internationally regarding the evaluation of the variables in question in both genders have given the stimulus for the planning of the present study.
Περιεχόμενα
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
1.1 Επαγγελματική εξουθένωση και ψυχοκαταπόνηση (stress)
1.2 Ιστορική αναδρομή
1.3 Συμπτώματα και ενδείξεις του burnout
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝOΠOΙΗΣΗ
2.1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ
2.2 ΕΡΕΥΝΕΣ
2.3 Παράγοντες επαγγελµατικής εξουθένωσης (Στάδια-Παράγοντες)
2.4 Η αντιµετώπιση του στρες των εκπαιδευτικών
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ
1. Σκοπός και ερευνητικές υποθέσεις της μελέτης
2. Υλικό και μέθοδος
2.1 Δείγμα
2.2 Ερευνητικά εργαλεία
2.3 Διαδικασία
2.4 Στατιστική Επεξεργασία
3. Αποτελέσματα της μελέτης
4. Συζήτηση
Σκοπός και θεματικοί άξονες της μελέτης
Η παρούσα μελέτη στοχεύει στη διερεύνηση των επιπέδων επαγγελματικής εξουθένωσης, της εργασιακής ικανοποίησης και της επίδρασης των οικογενειακών σχέσεων στους εκπαιδευτικούς μουσικής του δημόσιου σχολείου, αναζητώντας απαντήσεις για το πώς οι επαγγελματικές δυσκολίες επηρεάζουν την προσωπική και οικογενειακή ζωή των εκπαιδευτικών.
- Διερεύνηση της επαγγελματικής εξουθένωσης των καθηγητών μουσικής.
- Ανάλυση της ικανοποίησης από το αντικείμενο και τη θέση εργασίας.
- Εξέταση της αλληλεπίδρασης μεταξύ εργασιακού στρες και οικογενειακών σχέσεων.
- Αξιολόγηση παραγόντων που συνδέονται με την επαγγελματική εξέλιξη.
Απόσπασμα από το βιβλίο
1.1 Επαγγελματική εξουθένωση και ψυχοκαταπόνηση (stress)
Ο άνθρωπος στη σύγχρονη εποχή αντιµετωπίζει όλο και περισσότερες πιεστικές ανάγκες και συνεπώς, διαρκώς περισσότερο στρες. Η εµφάνιση όλο και περισσότερων ασθενειών, όπως είναι οι νευρώσεις, τα έλκη, οι πονοκέφαλοι, έχει συσχετιστεί µε την επίδραση στρεσογόνων παραγόντων. Επιπλέον, πολλές απουσίες από την εργασία οφείλονται σε στρες και όχι σε καθαρά σωµατικές ασθένειες (Burke & Richardsen, 1996).
Ο ορισµός του «στρες» εξαρτάται πολύ από την προσέγγιση των ειδικών που χρησιµοποιούν τον εκάστοτε ορισµό.
Ο Selye (1956) µίλησε για την αντίδραση του οργανισµού σε µία πιεστική κατάσταση και για τη σχέση µιας ολικής σωµατικής αντίδρασης µε κάποιον περιβαλλοντικό στρεσογόνο παράγοντα.
Ο Lazarus (1993) υποστηρίζει ότι το στρες είναι το αποτέλεσµα της ενεργητικής αλληλεπίδρασης του ατόµου µε το περιβάλλον του και ότι µπορεί να έχει φυσιολογικές, ψυχολογικές και κοινωνιολογικές παραµέτρους, οι οποίες δεν είναι απαραίτητα ανεξάρτητες η µία απ’την άλλη. Όταν το άτοµο αντιληφθεί ότι οι απαιτήσεις µιας κατάστασης είναι δυσανάλογα µεγάλες µε τις δυνατότητές του, τότε ο οργανισμός αντιδρά (Sarafino, 1999).
Περίληψη των κεφαλαίων
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Το κεφάλαιο αναλύει τις έννοιες του εργασιακού στρες και της επαγγελματικής εξουθένωσης, εξετάζοντας την ιστορική τους αναδρομή και τα συμπτώματα που εκδηλώνονται στους εκπαιδευτικούς.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝOΠOΙΗΣΗ: Εστιάζει στον ορισμό της επαγγελματικής ικανοποίησης και τη σύνδεσή της με την εξουθένωση, παρουσιάζοντας διάφορες έρευνες και τρόπους αντιμετώπισης του στρες στον εκπαιδευτικό κλάδο.
ΕΙΔΙΚΟ ΜΕΡΟΣ: Παρουσιάζει τη μεθοδολογία της έρευνας, το δείγμα των εκπαιδευτικών μουσικής, τα εργαλεία μέτρησης που χρησιμοποιήθηκαν, καθώς και την ανάλυση των αποτελεσμάτων και τη συζήτηση των ευρημάτων.
Κλειδιά - Λέξεις
Επαγγελματική εξουθένωση, burnout, εργασιακό στρες, εκπαιδευτικοί μουσικής, ικανοποίηση από την εργασία, δημόσιο σχολείο, ψυχολογία εκπαιδευτικού, οικογενειακό περιβάλλον, συναισθηματική εξάντληση, αποπροσωποποίηση, προσωπικά επιτεύγματα, επαγγελματική εξέλιξη, κλίμακα FES, ερωτηματολόγιο JCSI.
Συχνές ερωτήσεις
Τι εξετάζει η συγκεκριμένη επιστημονική εργασία;
Η εργασία διερευνά τα επίπεδα της επαγγελματικής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών μουσικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εξετάζοντας τη σχέση τους με την επαγγελματική ικανοποίηση και την επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος.
Ποια είναι τα κεντρικά θέματα που θίγονται;
Τα κεντρικά θέματα περιλαμβάνουν την επαγγελματική εξάντληση, το εργασιακό άγχος, την ικανοποίηση από το διδακτικό έργο, τις εργασιακές σχέσεις και τον ρόλο των δημογραφικών παραγόντων στη διαμόρφωση της εργασιακής στάσης.
Ποιο είναι το πρωταρχικό ερευνητικό ερώτημα;
Το ερώτημα επικεντρώνεται στο αν και πώς επηρεάζονται οι εκπαιδευτικοί μουσικής από το επαγγελματικό τους περιβάλλον και ποιες είναι οι επιπτώσεις αυτής της αλληλεπίδρασης στην ικανοποίησή τους και την ψυχική τους ευεξία.
Ποια μέθοδος χρησιμοποιήθηκε για την έρευνα;
Πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση δομημένων ερωτηματολογίων (όπως το MBI και το JCSI) σε δείγμα 101 εκπαιδευτικών μουσικής από διάφορες περιφέρειες της Ελλάδας.
Τι περιλαμβάνει το κύριο μέρος της έρευνας;
Το κύριο μέρος περιλαμβάνει μια εκτενή βιβλιογραφική ανασκόπηση για το burnout και την επαγγελματική ικανοποίηση, ακολουθούμενη από την παρουσίαση των ερευνητικών δεδομένων, στατιστικών αναλύσεων και τη συζήτηση των αποτελεσμάτων.
Με ποιες λέξεις-κλειδιά μπορεί να αναζητηθεί η μελέτη;
Η μελέτη μπορεί να βρεθεί με όρους όπως επαγγελματική εξουθένωση, μουσικοί-εκπαιδευτικοί, εργασιακή ικανοποίηση και ψυχολογία εκπαίδευσης.
Πώς συνδέεται το οικογενειακό περιβάλλον με την εξουθένωση των μουσικών;
Η έρευνα έδειξε ότι συγκεκριμένες στάσεις, όπως η ηθική και θρησκευτική έμφαση, μπορούν να λειτουργήσουν ως ανασχετικοί παράγοντες, μειώνοντας τις αρνητικές επιπτώσεις του εργασιακού φόρτου στην οικογένεια.
Ποιος είναι ο ρόλος του μισθού σύμφωνα με τα ευρήματα;
Τα αποτελέσματα ανέδειξαν τον μισθό ως τον τομέα που προκαλεί τη μεγαλύτερη δυσαρέσκεια, και η μεταβολή του θα αποτελούσε κεντρικό παράγοντα για την αύξηση της ικανοποίησης των εκπαιδευτικών.
- Citation du texte
- Eleni-Marina Xynopoulou (Auteur), 2018, Professional Burnout of Music Teachers in Public Schools, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1112726
