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Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule


Trabajo, 2019

37 Páginas, Calificación: 1,3

Anónimo


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Detalles

Título
Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule
Universidad
University of Bonn
Calificación
1,3
Año
2019
Páginas
37
No. de catálogo
V1132394
ISBN (Ebook)
9783346502001
ISBN (Libro)
9783346502018
Idioma
Alemán
Palabras clave
erfahrungen, lehrkräften, einsatz, methode, lernen, lehren, strategie, umgang, schülerinnengruppe, gesamtschule
Citar trabajo
Anónimo, 2019, Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1132394

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