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Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule


Term Paper (Advanced seminar), 2019

37 Pages, Grade: 1,3

Anonymous


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Details

Title
Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule
College
University of Bonn
Grade
1,3
Year
2019
Pages
37
Catalog Number
V1132394
ISBN (eBook)
9783346502001
ISBN (Book)
9783346502018
Language
German
Keywords
erfahrungen, lehrkräften, einsatz, methode, lernen, lehren, strategie, umgang, schülerinnengruppe, gesamtschule
Quote paper
Anonymous, 2019, Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1132394

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Title: Erfahrungen von Lehrkräften mit dem Einsatz der Methode Lernen durch Lehren. Strategie zum Umgang mit einer heterogenen SchülerInnengruppe an einer inklusiven Gesamtschule


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