Diese Arbeit handelt von der Suchmaschinenoptimierung als Online-Marketing-Instrument.
Das Online-Marketing-Instrument stellt aufgrund des hohen Wettbewerbs ein wichtiges Mittel für eine bessere Auffindbarkeit dar. Jedoch wird häufig die Offpage-Optimierung außeracht gelassen und einer geringeren Bedeutung zugesprochen, trotz der Relevanz. Vor diesem Hintergrund fokussiert sich diese Hausarbeit, unter Berücksichtigung folgender Leitfrage, ausschließlich auf das Teilgebiet der Offpage-Optimierung: „Welche Anwendungs- und Gestaltungsmöglichkeiten existieren innerhalb der Suchmaschinenoptimierung in Bezug auf die Offpage-Optimierung?“
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Einleitung
- Zielsetzung und Aufbau der Arbeit
- Theoretische Grundlagen
- Theoretische Grundlagen
- Der situierte Lernprozess
- Das Konzept des „Scaffolding“
- Digitale Lernumgebungen und das Konzept der „Situated Learning Environments“
- Das BiLieF-Projekt
- Das BiLieF-Projekt
- Methoden und Design
- Die Lernplattform BiLi
- Ergebnisse und Diskussion
- Ergebnisse der Befragung
- Ergebnisse der Verhaltensdatenanalyse
- Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit untersucht die Rolle von Scaffolding-Strategien in digitalen Lernumgebungen im Kontext des BiLieF-Projekts. Sie zielt darauf ab, die Effektivität von Scaffolding-Strategien für den situierten Lernprozess in einer digitalen Lernumgebung zu evaluieren und die Lernerfahrungen der teilnehmenden Studenten zu analysieren. Die Arbeit basiert auf empirischen Daten, die im BiLieF-Projekt erhoben wurden.
- Situiertes Lernen in digitalen Lernumgebungen
- Scaffolding-Strategien und ihre Effektivität
- Analyse der Lernerfahrungen der Studenten
- Die Rolle der Lernplattform BiLi im situierten Lernprozess
- Implikationen für die Gestaltung digitaler Lernumgebungen
Zusammenfassung der Kapitel
- Das erste Kapitel bietet eine Einleitung in das Thema und stellt die Zielsetzung der Arbeit sowie den Aufbau vor.
- Kapitel 2 beleuchtet die theoretischen Grundlagen des situierten Lernens und des Scaffolding-Konzepts sowie die Einbindung digitaler Lernumgebungen in diese Konzepte.
- Im dritten Kapitel wird das BiLieF-Projekt vorgestellt, die Methoden und das Design des Projekts erläutert und die Lernplattform BiLi näher beschrieben.
- Kapitel 4 präsentiert die Ergebnisse der empirischen Studie und analysiert die Daten aus der Befragung und der Verhaltensdatenanalyse.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen des situierten Lernens, Scaffolding-Strategien, digitalen Lernumgebungen, dem BiLieF-Projekt, empirischer Forschung, Lerndatenanalyse und der Gestaltung digitaler Lernplattformen. Die Kernthemen sind die Evaluierung der Effektivität von Scaffolding-Strategien in einer digitalen Lernumgebung, die Analyse der Lernerfahrungen der Studenten und die Identifizierung von Implikationen für die zukünftige Gestaltung von digitalen Lernumgebungen.
- Citation du texte
- Melanie Maier (Auteur), 2019, Suchmaschinenoptimierung als Online-Marketing-Instrument, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1161585
