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Depression im Schulalltag. Formen der alltäglichen Intervention für Lehrende


Trabajo Escrito, 2018

19 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Depressive Störung bei Kindern und Jugendlichen
2.1 Symptomatik
2.2 Epidemiologie
2.3 Ätiologie

3. Depression im Kontext Schule
3.1 Interventionsformen im Kontext Schule
3.2 Allgemeine Aspekte der pädagogischen Intervention
3.2.1 Sicherheit
3.2.2 Geduld
3.2.3 Somatische Beschwerden
3.2.4 Kontakt
3.2.5 Elternkontakt
3.3 Spezifische Ansätze zum Umgang mit Betroffenen
3.3.1 Aktivierung
3.3.2 Soziale Integration
3.3.3 Denkmuster hinterfragen

4. Résumé

5. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Depression im Schulalltag. Formen der alltäglichen Intervention für Lehrende
Universidad
University of Kassel  (Institut für Erziehungswissenschaften)
Curso
Emotionale und Verhaltensauffälligkeiten - Psychologische Interventionsformen nutzbar machen
Calificación
1,0
Autor
Año
2018
Páginas
19
No. de catálogo
V1274458
ISBN (Ebook)
9783346719584
ISBN (Ebook)
9783346719584
ISBN (Ebook)
9783346719584
ISBN (Libro)
9783346719591
Idioma
Alemán
Palabras clave
Depressionen, Intervention, Kinder- und Jugendpsychologie, Verhaltensauffälligkeiten, Depressive Störungen, Interventionspädagogik
Citar trabajo
Tim Szczygiel (Autor), 2018, Depression im Schulalltag. Formen der alltäglichen Intervention für Lehrende, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1274458

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