Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler stellen kooperativ erarbeitete Informationen zu Kinderrechten auf Plakaten dar.
Inhaltsverzeichnis
- Vorerfahrungen und Interessen: Eine Ideenlandkarte
- Kindheit in Nord und Süd => Raum
- (1)
- (2)
- Kinderrechte: Erstellung von Informationsplakaten => Gesellschaft und Politik
- (1/2)
- Präsentation der Plakate in der Parallelklasse
- Erstellung der Kinderrechtszeitung
- (1)
- (2)
- Kindheit früher: Besuch von Frau Heß => Zeit und Geschichte
- (1)
- Reflexion des Projekts, Wahl einer Spendemöglichkeit, Auszeichnung als unicef-Juniorbotschafter
- (1)
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Kinderrechten näherzubringen und sie in die aktive Auseinandersetzung mit dem Thema einzubeziehen. Die Einheit verfolgt das Ziel, die Schüler zu befähigen, grundlegende Aspekte von Demokratie zu verstehen und anzuwenden.
- Die Entstehung der Kinderrechtskonvention
- Die Bedeutung von Kinderrechten für die Gesellschaft
- Die Anwendung von Kinderrechten in verschiedenen Lebensbereichen
- Die Rolle von Kindern in der Gesellschaft
- Die Bedeutung von Partizipation und Mitbestimmung für Kinder
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer Ideenlandkarte, die die Vorkenntnisse und Interessen der Schülerinnen und Schüler zum Thema Kindheit und Kinderrechte erfasst. Anschließend wird die Thematik der Kindheit in Nord und Süd im Kontext von Raum und Lebensbedingungen beleuchtet. Die dritte Stunde, die in diesem Entwurf beschrieben wird, widmet sich der Erstellung von Informationsplakaten zu den Kinderrechten. Die Schüler arbeiten in Gruppen zusammen und erarbeiten anhand von Informationstexten die einzelnen Kinderrechte. Sie erstellen Plakate, die das jeweilige Recht, eine kurze Erklärung und Beispiele für die Einhaltung und Verletzung des Rechts beinhalten. Die Plakate werden anschließend in der Parallelklasse präsentiert. Die weiteren Stunden der Unterrichtseinheit umfassen die Erstellung der Kinderrechtszeitung, einen Besuch von Frau Heß, die Einblicke in die Kindheit früherer Generationen bietet, sowie eine Reflexion des Projekts und die Wahl einer Spendemöglichkeit. Abschließend werden die Schüler als unicef-Juniorbotschafter ausgezeichnet.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Kinderrechte, Kinderrechtskonvention, Demokratie, Gesellschaft und Politik, Partizipation, Mitbestimmung, Kindheit, Raum, Zeit und Geschichte, Bildung, Gesundheit, Schutz, Entwicklung, Inklusion, Exklusion, Nord-Süd-Vergleich, Interkulturelles Lernen, Medienkompetenz, Präsentationstechniken, Kooperation, Teamarbeit, Differenzierung, Lernziele, Unterrichtsplanung, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmaterialien, Evaluation.
- Citar trabajo
- Roland Baum (Autor), 2007, Unterrichtsstunde Kinderrechte: Erstellung von Informationsplakaten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/128344
