Wie kann der Prozess der Öffnung einer Förderschule für geistige Entwicklung zu einer inklusiven Schule gelingen? Entwurf für ein Schulentwicklungskonzept


Hausarbeit, 2022

17 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


I.Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsbestimmungen
2.1 Definition „Schulentwicklung“.
2.2 Definition „schulische Inklusion“.
2.3 Definition „inklusive Schulentwicklung“.

3. Elemente inklusiver Schule

4. Inklusives Bildungsmanagement
4.1 Maßnahmen nach normativem Bildungsmanagement.
4.2 Zielsetzungen nach strategischem Bildungsmanagement
4.3 Balanced Score Cards nach operativem Bildungsmanagement.

5. Mögliche Stolpersteine in der praktischen Umsetzung

II. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Wie kann der Prozess der Öffnung einer Förderschule für geistige Entwicklung zu einer inklusiven Schule gelingen? Entwurf für ein Schulentwicklungskonzept
Hochschule
IU Internationale Hochschule
Note
1,0
Autor
Jahr
2022
Seiten
17
Katalognummer
V1308036
ISBN (eBook)
9783346782311
ISBN (Buch)
9783346782328
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Inklusion, Schulentwicklung, Inklusive Schulentwicklung, Schulentwicklungskonzept
Arbeit zitieren
Katharina Förster (Autor:in), 2022, Wie kann der Prozess der Öffnung einer Förderschule für geistige Entwicklung zu einer inklusiven Schule gelingen? Entwurf für ein Schulentwicklungskonzept, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1308036

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Wie kann der Prozess der Öffnung einer Förderschule für geistige Entwicklung zu einer inklusiven Schule gelingen? Entwurf für ein Schulentwicklungskonzept



Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden