Georg Kerchensteiner ist der Vater der Berufsbildung- diese Arbeit beinhaltet Infos zur Person, zu seinen Theorien und lässt auch seine Kritiker zu Wort kommen.
Inhaltsverzeichnis
- EINLEITUNG - WER WAR KERSCHENSTEINER?
- VORSTELLUNG SEINER THEORIE..
- HISTORISCHE VORGESCHICHTE UND ENTWICKLUNG SEINER THEORIEN
- INDIVIDUUM UND GEMEINSCHAFT.
- KONKRETE UMSETZUNG
- KRITIK/RESUMEE.
- LITERATURVERZEICHNIS
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Leben und den Ideen von Georg Kerschensteiner, einem bedeutenden Reformpädagogen und Begründer der Berufsschule. Die Arbeit analysiert seine Theorien zur Berufsbildung und deren Bedeutung für die Menschenbildung. Sie beleuchtet die historische Entwicklung seiner Ideen im Kontext der damaligen Zeit und untersucht die Kritik an seinen Ansätzen.
- Die Bedeutung der Praxis für den Wissenserwerb
- Die Verbindung von Berufs- und Menschenbildung
- Die Rolle der Berufsschule in der Gesellschaft
- Kritik an der traditionellen Buchschule
- Die Bedeutung von Interesse und Arbeitslust für den Lernerfolg
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt Georg Kerschensteiner vor und gibt einen Überblick über die Themen der Hausarbeit. Sie erläutert seine Kernaussagen und die Bedeutung seiner Ideen für die Pädagogik.
Das Kapitel „Vorstellung seiner Theorie“ befasst sich mit der historischen Entwicklung von Kerschensteiners Theorien. Es beleuchtet die Situation der Bildung und Berufsausbildung im 19. Jahrhundert und zeigt die Herausforderungen, die Kerschensteiner bewältigen wollte. Es wird deutlich, dass Kerschensteiner die Bedeutung der Praxis für den Wissenserwerb betonte und die Verbindung von Berufs- und Menschenbildung forderte. Er kritisierte die einseitige Ausrichtung der traditionellen Buchschule und plädierte für eine stärkere Berücksichtigung der Interessen und Fähigkeiten der Schüler.
Das Kapitel „Kritik/Resumee“ wird in dieser Vorschau nicht zusammengefasst, da es die wichtigsten Schlussfolgerungen der Hausarbeit enthält.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Georg Kerschensteiner, Berufsschule, Berufsbildung, Menschenbildung, Reformpädagogik, Praxisorientierung, Interesse, Arbeitslust, Kritik an der Buchschule, historische Entwicklung der Bildung.
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- Kristin Schulze (Autor), 2008, Georg Kerchensteiner. Die Bedeutung seiner Ideen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/149342
