Este artículo explora la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza del alemán como lengua extranjera, centrándose en la metodología de gamificación. A través de un enfoque constructivista y conectivista, se propone que los alumnos adquieran nuevos conocimientos de gramática, específicamente sobre Das Perfekt, mediante juegos virtuales que fomentan la motivación, el pensamiento lógico y el trabajo cooperativo. Se aborda el contexto legislativo del currículo, las principales metodologías en la enseñanza del alemán y se presentan actividades multinivel adaptadas a las diversas necesidades del alumnado. Este enfoque no solo busca facilitar el aprendizaje teórico, sino también preparar a los estudiantes para desenvolverse en un mundo cada vez más tecnológico.
- Arbeit zitieren
- Miguel Ángel Seoane Márquez (Autor:in), 2023, Propuesta de implementación de actividades de gamificación para la Unidad didáctica del Perfekt en el aula de alemán como primera lengua extranjera nivel A1.2, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1513743
