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Stundenplanung zum Thema "Los jóvenes en Espana"

Nach dem bildungstheoretischen Ansatz Klafkis


Dossier / Travail de Séminaire, 2008

17 Pages, Note: 2,3


Extrait


Gliederung

1. Einleitung

2. Der bildungstheoretische Ansatz Klafkis
2.1 Der Bildungsbegriff
2.2 Der Didaktikbegriff
2.3 Unterrichtsplanung im Sinne kritisch- konstruktiver Didaktik
2.3.1 Voraussetzungen
2.3.2 Perspektivenschema zur Unterrichtsplanung

3. Stundenplanung im Fach Spanisch nach Klafki
3.1 Bedingungsanalyse
3.2 Exemplarische Bedeutung
3.3 Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung
3.4 Thematische Struktur
3.5 Erweisbarkeit und Überprüfung
3.6 Zugänglichkeit und Darstellbarkeit
3.7 Lehr- Lern- Prozess- Struktur

4. Schluss

5. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Stundenplanung zum Thema "Los jóvenes en Espana"
Sous-titre
Nach dem bildungstheoretischen Ansatz Klafkis
Université
University of Paderborn  (Erziehungswissenschaften)
Note
2,3
Auteur
Année
2008
Pages
17
N° de catalogue
V153792
ISBN (ebook)
9783640660469
ISBN (Livre)
9783640660803
Taille d'un fichier
463 KB
Langue
allemand
Mots clés
Stundenplanung, Thema, Espana, Ansatz, Klafkis
Citation du texte
Linda Freier (Auteur), 2008, Stundenplanung zum Thema "Los jóvenes en Espana", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153792

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Titre: Stundenplanung zum Thema "Los jóvenes en Espana"


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