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Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele


Trabajo Escrito, 2009

24 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Zur Problematik von Erkenntnisgewinnung und Evaluation (bei) der Längsschnittstudie von
Müller & Petzold zur „Bewegten Schule“
„ Das Konzept der bewegten Schule sollte auch an anderen Schulen Verbreitung finden. “

3 Was ist (eine) „Bewegte Schule“?

4 Fragen an den Schulleiter Hans-Dieter Bielefeld

5 Elemente bewegter Schulkultur an der Franzenburger Schule
5.1 Beobachtungen außerhalb des Unterrichts
5.1.1 Elemente in der bewegten Pause
5.2 Beobachtungen im Unterricht
5.2.1 Bewegtes Sitzen
5.2.2 Bewegungspausen
5.2.3 Bewegter Unterricht

6. Ausblick

Literatur

Internet

Final del extracto de 24 páginas

Detalles

Título
Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele
Universidad
University of Bremen
Calificación
1,7
Autor
Año
2009
Páginas
24
No. de catálogo
V153963
ISBN (Ebook)
9783640664764
ISBN (Libro)
9783640665037
Tamaño de fichero
730 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bewegte Schule, Sport, Moderne Schule, ADHS, Hyperaktivität, Grundschule, Sonderpädagogik, alternative Schulkonzepte, Rückenschule, Gesundheit, Lernen mit Spaß, Sport und Schule
Citar trabajo
Nikolaos Jäger (Autor), 2009, Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153963

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