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Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele


Dossier / Travail, 2009

24 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Zur Problematik von Erkenntnisgewinnung und Evaluation (bei) der Längsschnittstudie von
Müller & Petzold zur „Bewegten Schule“
„ Das Konzept der bewegten Schule sollte auch an anderen Schulen Verbreitung finden. “

3 Was ist (eine) „Bewegte Schule“?

4 Fragen an den Schulleiter Hans-Dieter Bielefeld

5 Elemente bewegter Schulkultur an der Franzenburger Schule
5.1 Beobachtungen außerhalb des Unterrichts
5.1.1 Elemente in der bewegten Pause
5.2 Beobachtungen im Unterricht
5.2.1 Bewegtes Sitzen
5.2.2 Bewegungspausen
5.2.3 Bewegter Unterricht

6. Ausblick

Literatur

Internet

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele
Université
University of Bremen
Note
1,7
Auteur
Année
2009
Pages
24
N° de catalogue
V153963
ISBN (ebook)
9783640664764
ISBN (Livre)
9783640665037
Taille d'un fichier
730 KB
Langue
allemand
Mots clés
Bewegte Schule, Sport, Moderne Schule, ADHS, Hyperaktivität, Grundschule, Sonderpädagogik, alternative Schulkonzepte, Rückenschule, Gesundheit, Lernen mit Spaß, Sport und Schule
Citation du texte
Nikolaos Jäger (Auteur), 2009, Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153963

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