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Ein Vergleich: „Utilitaristisches Bildungsziel“ und „Employability“

Die Rückkehr des philanthropischen Bildungsideals mit dem Bologna-Prozess?


Term Paper, 2010

16 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Padagogische Grundgedanken des Philanthropismus
2.1. Historischer Hintergrund
2.2. Menschen- und Gesellschaftsbild
2.3. Bildungskonzeption und Erziehungsziel

3. Utilitaristisches Handeln
3.1 Der klassische Utilitarismus nach Bentham und Mill
3.2. Bezug zum philanthropischen Erziehungsziel

4. Bologna-Prozess
4.1. Grundlagen und Gesamtkonzept
4.2. „Employability“ als Bildungsziel des Bologna-Prozesses

5. Ein Vergleich: Das utilitaristische Bildungsziel der Philanthropen und „Employability“ als Ziel des Bologna-Prozess

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 16 pages

Details

Title
Ein Vergleich: „Utilitaristisches Bildungsziel“ und „Employability“
Subtitle
Die Rückkehr des philanthropischen Bildungsideals mit dem Bologna-Prozess?
College
University of Bamberg  (Institut für Erziehungswissenschaften, Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik)
Grade
1,7
Author
Year
2010
Pages
16
Catalog Number
V155571
ISBN (eBook)
9783640680573
ISBN (Book)
9783640682270
File size
523 KB
Language
German
Keywords
Vergleich, Bildungsziel“, Rückkehr, Bildungsideals, Bologna-Prozess, Philanthropismus Philanthropen Utilitarismus Employability
Quote paper
Sebastian Karnoll (Author), 2010, Ein Vergleich: „Utilitaristisches Bildungsziel“ und „Employability“ , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/155571

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Title: Ein Vergleich: „Utilitaristisches Bildungsziel“ und „Employability“


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