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Die Bedeutung der ästhetischen Bildung für geistig behinderte Menschen

Name: Die Bedeutung der ästhetischen Bildung für geistig behinderte Menschen
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Sara Pirs
ISBN: 978-3-640-70588-7

Hausarbeit, 2009

24 Seiten, Note: 1,0

Sara Pirs (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Begriffsbestimmung/ Grundlagen
2.1 Ästhetische Bildung, ein historischer Exkurs

3 Ästhetische Bildung und Behinderung
3.1 Bedeutung der Ästhetischen Bildung für geistig behinderte Menschen
3.1.1 Unterschied der Ästhetischen Bildung von behinderten zu nichtbehinderten Menschen
3.2 Kreativitätsforschung
3.3 Art Brut

4 Möglichkeiten der Ästhetischen Bildung bei geistig behinderten Menschen
4.1 Kunsttherapie
4.2 Ästhetische Bildung als basale Pädagogik
4.3 Bedeutung der Kunsttherapie und basalen Stimulation im Alltag von geistig behinderten Menschen
4.3.1 Bedeutung ästhetischer Erziehung als basale Pädagogik im Alltag von geistig behinderten Menschen
4.3.2 Zur Bedeutung der pädagogischen Kunsttherapie für den Alltag geistig behinderter Menschen

5 Fazit

6 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 24 Seiten

Details

Titel: Die Bedeutung der ästhetischen Bildung für geistig behinderte Menschen
Hochschule: Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Pädagogisches Institut)
Veranstaltung: Ästhetische Bildung
Note: 1,0
Autor: Sara Pirs (Autor:in)
Jahr: 2009
Seiten: 24
Katalognummer: V156477
ISBN (eBook): 9783640705153
ISBN (Buch): 9783640705887
Dateigröße: 569 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Bedeutung, Bildung, Menschen

Arbeit zitieren: Sara Pirs (Autor:in), 2009, Die Bedeutung der ästhetischen Bildung für geistig behinderte Menschen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/156477

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