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Montessori noch zeitgemäß?

Entspricht der reformpädagogische Ansatz Maria Montessoris dem Sächsischen Bildungsplan?


Trabajo de Seminario, 2010

19 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Der sächsische Bildungsplan
1.1 Das Bild vom Kind
1.2 Rolle der Erzieherin
1.3 Inhalte des Bildungsplanes

2 Grundgedanken der Montessoripädagogik
2.1 Das Bild vom Kind
2.2 Rolle der Erzieherin
2.3 Inhalte und methodische Umsetzung in der Praxis

3 Parallelen, Unterschiede, Konsequenzen
3.1 Welche Ideen Maria Montessoris sind noch zeitgemäß?
3.2 Wo divergieren Bildungsplan und Montessoripädagogik
3.3 Konsequenzen für die Praxis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Montessori noch zeitgemäß?
Subtítulo
Entspricht der reformpädagogische Ansatz Maria Montessoris dem Sächsischen Bildungsplan?
Universidad
Protestant University of Applied Sciences Dresden
Calificación
1,0
Autor
Año
2010
Páginas
19
No. de catálogo
V157306
ISBN (Ebook)
9783640705306
ISBN (Libro)
9783640705924
Tamaño de fichero
455 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Maria Montessori, Montessori, Sächsischer Bildungsplan, reformpädagogischer Ansatz, zeitgemäß, aktuell, Kinderhaus, Konstruktivismus, Bildungsplan, Sachsen, selbsbestimmtes Lernen, Bild vom Kind, Rolle der Erzieherin, Montessoripädagogik
Citar trabajo
Kathleen Siebert (Autor), 2010, Montessori noch zeitgemäß?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/157306

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