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Montessori noch zeitgemäß?

Entspricht der reformpädagogische Ansatz Maria Montessoris dem Sächsischen Bildungsplan?


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2010

19 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Der sächsische Bildungsplan
1.1 Das Bild vom Kind
1.2 Rolle der Erzieherin
1.3 Inhalte des Bildungsplanes

2 Grundgedanken der Montessoripädagogik
2.1 Das Bild vom Kind
2.2 Rolle der Erzieherin
2.3 Inhalte und methodische Umsetzung in der Praxis

3 Parallelen, Unterschiede, Konsequenzen
3.1 Welche Ideen Maria Montessoris sind noch zeitgemäß?
3.2 Wo divergieren Bildungsplan und Montessoripädagogik
3.3 Konsequenzen für die Praxis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Montessori noch zeitgemäß?
Sous-titre
Entspricht der reformpädagogische Ansatz Maria Montessoris dem Sächsischen Bildungsplan?
Université
Protestant University of Applied Sciences Dresden
Note
1,0
Auteur
Année
2010
Pages
19
N° de catalogue
V157306
ISBN (ebook)
9783640705306
ISBN (Livre)
9783640705924
Taille d'un fichier
455 KB
Langue
allemand
Mots clés
Maria Montessori, Montessori, Sächsischer Bildungsplan, reformpädagogischer Ansatz, zeitgemäß, aktuell, Kinderhaus, Konstruktivismus, Bildungsplan, Sachsen, selbsbestimmtes Lernen, Bild vom Kind, Rolle der Erzieherin, Montessoripädagogik
Citation du texte
Kathleen Siebert (Auteur), 2010, Montessori noch zeitgemäß?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/157306

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