Definition und Training der phonologischen Bewusstheit

Arbeitsfelder der Psychologie


Trabajo Escrito, 2010

26 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhalt

1 Einleitung

2 Die phonologische Informationsverarbeitung
2.1 Phonologische Verarbeitung im Gedächtnis
2.2 Die Komponenten des Gedächtnismodells im Einzelnen
2.2.1 Die phonologische Schleife
2.2.2 Der Räumlich-visuelle Notizblock
2.2.3 Der Episodische Puffer
2.2.4 Die zentrale Exekutive
2.3 Phonologische Informationsverarbeitung bei der Lautzuordnung und -synthese

3 Bewusstheit und phonologische Bewusstheit
3.1 Definition der Bewusstheit
3.2 Phonologische Bewusstheit

4 Phonologische Bewusstheit im Zusammenhang mit Lese-Rechtsschreibprozessen

5 Diagnose und Trainingsmaßnahmen der phonologischen Bewusstheit
5.1 Diagnose der phonologischen Bewusstheit
5.2 Training der phonologischen Bewusstheit
5.3 Beispiele aus dem Trainingsprogramm „Hören, lauschen, lernen“
5.4 Anwendungsperspektive für den Beruf

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 26 páginas

Detalles

Título
Definition und Training der phonologischen Bewusstheit
Subtítulo
Arbeitsfelder der Psychologie
Universidad
Leuphana Universität Lüneburg  (Institut für Psychologie)
Curso
Wie aktuell ist Piaget?
Calificación
1,3
Autor
Año
2010
Páginas
26
No. de catálogo
V158208
ISBN (Ebook)
9783640715114
ISBN (Libro)
9783640715404
Tamaño de fichero
572 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Definition, Training, Bewusstheit, Arbeitsfelder, Psychologie
Citar trabajo
Bettina Freude-Schlumbohm (Autor), 2010, Definition und Training der phonologischen Bewusstheit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158208

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Título: Definition und Training der phonologischen Bewusstheit



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