Die vorliegende Arbeit geht davon aus, dass die Psychomotorik eine wirksame Methode zur Förderung des Selbstkonzepts ist. Die offene Ganztagsschule bietet einen idealen Rahmen für die Umsetzung psychomotorisch orientierter Projekte. Anhand des durchgeführten Projekts werden verschiedene Möglichkeiten der Förderung des Selbstkonzepts durch Psychomotorik diskutiert und ausgewertet. Selbstbestimmung, Mitbestimmung, Verantwortung und Selbstwirksamkeit spielen, sowie eine multiprofessionelle Kooperation spielen eine entscheidende Rolle.

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Título: Möglichkeiten der Förderung des Selbstkonzepts durch Psychomotorik am Gymnasium unter besonderer Berücksichtigung der offenen Ganztagsschule
Universidad: University of Augsburg
Autor: Peter Altmannsdorfer (Autor)
Año de publicación: 2023
Páginas: 85
No. de catálogo: V1597909
ISBN (PDF): 9783389140369
ISBN (Libro): 9783389140376
Idioma: Alemán
Etiqueta: Psychomotorik offene Ganztagsschule Selbstkonzept Selbstwirksamkeit Verantwortung
Seguridad del producto: GRIN Publishing Ltd.

Citar trabajo: Peter Altmannsdorfer (Autor), 2023, Möglichkeiten der Förderung des Selbstkonzepts durch Psychomotorik am Gymnasium unter besonderer Berücksichtigung der offenen Ganztagsschule, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1597909

Möglichkeiten der Förderung des Selbstkonzepts durch Psychomotorik am Gymnasium unter besonderer Berücksichtigung der offenen Ganztagsschule

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