Das Konzept „Offener Unterricht“

Eine Antwort auf die veränderte Kindheit


Hausarbeit, 2010

13 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Offener Unterricht
2.1 Begriffserklärung
2.2 Öffnung des Unterrichts

3 Grundlagen und Motive des offenen Unterrichts
3.1 Aspekte einer veränderten Kindheit
3.1.1 Familiäre Situation und Erziehungsmethoden
3.1.2 Umgang mit Medien und Freizeitverhalten
3.1.3 Multikulturelle Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft
3.2 Ziele des offenen Unterrichts

4 Merkmale und Methoden des offenen Unterrichts
4.1 Merkmale und Ausgestaltung der Lernbedingungen
4.2 Formen des offenen Unterrichts
4.2.1 Freiarbeit
4.2.1.1 Wochenplan
4.2.1.2 Projektunterricht
4.2.1.3 Stationenlernen
4.2.2 Gesprächskreis

5 Schlussbetrachtung

6 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
Das Konzept „Offener Unterricht“
Untertitel
Eine Antwort auf die veränderte Kindheit
Hochschule
Freie Universität Berlin
Note
1,3
Autor
Jahr
2010
Seiten
13
Katalognummer
V161744
ISBN (eBook)
9783640751778
ISBN (Buch)
9783640752232
Dateigröße
476 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
offener unterricht, offen, unterricht, freiarbeit, veränderte kindheit, wochenplan, stationenlernen, frontalunterricht, öffnung, reformanssatz
Arbeit zitieren
Sarah Diekow (Autor:in), 2010, Das Konzept „Offener Unterricht“, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/161744

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Titel: Das Konzept „Offener Unterricht“



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