Arbeitsmethoden der Schüler

Zur Förderung von Methodenkompetenz in der Grundschule


Term Paper, 2007

13 Pages, Grade: 1,3


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Was ist Methodenkompetenz?

3 Zur Notwendigkeit der Förderung von Methodenkompetenz

4 Zur Förderung von Methodenkompetenz in der Grundschule

5 Abschließende Betrachtung

6 Literatur- und Quellenverzeichnis

7 Abbildungsverzeichnis

Excerpt out of 13 pages

Details

Title
Arbeitsmethoden der Schüler
Subtitle
Zur Förderung von Methodenkompetenz in der Grundschule
College
Carl von Ossietzky University of Oldenburg  (Institut für Pädagogik)
Course
Seminar: Methoden im Grundschulunterricht
Grade
1,3
Author
Year
2007
Pages
13
Catalog Number
V162860
ISBN (eBook)
9783640789597
ISBN (Book)
9783640790210
File size
601 KB
Language
German
Notes
„Ein Schüler ohne Methoden ist wie ein Blinder ohne Orientierungsstab“ (Klippert 2006: 29)
Keywords
Methodenkompetenz, Förderung von Methodenkompetenz, Methodenkompetenz in der Grundschule, GS, Primarstufe, Grundstufe, Methoden, www.bmfsfj.de, Heinz Klippert, Wolfgang Mattes, Hilbert Meyer, Methoden für den Unterricht, Unterrichtsmethoden, Methoden-Training, lernen lernen, lernen zu lernen, physiologisches Mängelwesen, IGLU-Studie, PISA-Studie, Handlungsschemata, Fähigkeit Informationen zu beschaffen, Informationsbeschaffung, Problemlösungstechniken, Gestaltung von Problemlösungsprozessen, Mokromethoden, Makromethoden, Aneignung der Welt, Konzept, Vermittlung/Entwicklung von Methodenkompetenz, Lernzeit, Lern-, Arbeits-, Gesprächs- und Kooperationstechniken, Kerncurriculum, Kerncurricula
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M.Ed. Georg Rabe (Author), 2007, Arbeitsmethoden der Schüler, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162860

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Title: Arbeitsmethoden der Schüler



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