Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der Arbeitsgestaltung bezüglich der Kriterien lernförderlicher Arbeitsplätze zur Kompetenzentwicklung beitragen?

Gruppenarbeit als lernförderliche Gestaltung von Arbeitsplätzen


Hausarbeit, 2010

19 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lernförderliche Arbeitsplätze

3. Die Gruppenarbeit

4. Kritische Betrachtung der Gruppenarbeit bezüglich der Lernförderlichkeit von Arbeitsplätzen

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der Arbeitsgestaltung bezüglich der Kriterien lernförderlicher Arbeitsplätze zur Kompetenzentwicklung beitragen?
Untertitel
Gruppenarbeit als lernförderliche Gestaltung von Arbeitsplätzen
Hochschule
Universität Trier
Veranstaltung
Kompetenzentwicklung und Organisationsentwicklung
Note
1,3
Autor
Jahr
2010
Seiten
19
Katalognummer
V165392
ISBN (eBook)
9783640810345
ISBN (Buch)
9783640810574
Dateigröße
469 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Kompetenz, Kompetenzentwicklung, lernförderliche Arbeitsplätze, Lernen im Prozess der Arbeit, Gruppenarbeit, Arbeitsplatzgestaltung, teilautonome Gruppenarbeit, berufliche Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Konstruktivismus
Arbeit zitieren
Katja Reinhard (Autor:in), 2010, Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der Arbeitsgestaltung bezüglich der Kriterien lernförderlicher Arbeitsplätze zur Kompetenzentwicklung beitragen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165392

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