Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der Arbeitsgestaltung bezüglich der Kriterien lernförderlicher Arbeitsplätze zur Kompetenzentwicklung beitragen?

Gruppenarbeit als lernförderliche Gestaltung von Arbeitsplätzen


Dossier / Travail, 2010

19 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lernförderliche Arbeitsplätze

3. Die Gruppenarbeit

4. Kritische Betrachtung der Gruppenarbeit bezüglich der Lernförderlichkeit von Arbeitsplätzen

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der Arbeitsgestaltung bezüglich der Kriterien lernförderlicher Arbeitsplätze zur Kompetenzentwicklung beitragen?
Sous-titre
Gruppenarbeit als lernförderliche Gestaltung von Arbeitsplätzen
Université
University of Trier
Cours
Kompetenzentwicklung und Organisationsentwicklung
Note
1,3
Auteur
Année
2010
Pages
19
N° de catalogue
V165392
ISBN (ebook)
9783640810345
ISBN (Livre)
9783640810574
Taille d'un fichier
469 KB
Langue
allemand
Mots clés
Kompetenz, Kompetenzentwicklung, lernförderliche Arbeitsplätze, Lernen im Prozess der Arbeit, Gruppenarbeit, Arbeitsplatzgestaltung, teilautonome Gruppenarbeit, berufliche Weiterbildung, Lebenslanges Lernen, Konstruktivismus
Citation du texte
Katja Reinhard (Auteur), 2010, Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der Arbeitsgestaltung bezüglich der Kriterien lernförderlicher Arbeitsplätze zur Kompetenzentwicklung beitragen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165392

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