Kontextuale Autopsie des antiautoritären Pädagogikkonzeptes von Alexander Sutherland Neill


Hausarbeit (Hauptseminar), 2008

20 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Antiautoritäre Pädagogikkonzepte: Von Rousseau zu Neill
2.1 Das Menschenbild und der Freiheitsbegriff
2.2 Die Elemente der Neillschen Pädagogik und seine Lebensgeschichte im Überblick

3. Konsens und Dissens der Neillschen Pädagogik

4. Schlussbetrachtungen: Ist Neills antiautoritäre Erziehung ein gescheitertes Konzept?

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Kontextuale Autopsie des antiautoritären Pädagogikkonzeptes von Alexander Sutherland Neill
Hochschule
Hochschule Ludwigshafen am Rhein  (Fachbereich IV Sozial- und Gesundheitswesen)
Veranstaltung
Erwachsenenbildung
Note
1,7
Autor
Jahr
2008
Seiten
20
Katalognummer
V165695
ISBN (eBook)
9783640814381
ISBN (Buch)
9783640814602
Dateigröße
462 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Antiautoritäre Erziehung, Alexander Sutherland Neill, Summerhill, Rousseau, Neillsche Pädagogik
Arbeit zitieren
Maren Jannusch (Autor:in), 2008, Kontextuale Autopsie des antiautoritären Pädagogikkonzeptes von Alexander Sutherland Neill, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165695

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