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Zum Umgang mit Interkulturalität im Religionsunterricht


Dossier / Travail, 2009

21 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Unterschiede im Religionsbekenntnis als Determinanten der aktuellen Situation
II.1 Religionsunterricht und Pluralität
II.2 Unterschiede im Ethos
II.3 Gegenseitige Vorurteile

III. Interkulturalität im Religionsunterricht leben. Ausführungen zum Thema Islam auf Grundlage von Thesen zur Interkulturalität

IV. Aus Fremdheit lernen

V. Fazit

Bibliographische Angaben

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Zum Umgang mit Interkulturalität im Religionsunterricht
Université
University of Münster  (Erziehungswissenschaft)
Cours
Didaktische und methodische Gesichtspunkte interkulturellen Lehrens und Lernens
Note
1,7
Auteur
Année
2009
Pages
21
N° de catalogue
V167973
ISBN (ebook)
9783640848546
ISBN (Livre)
9783640845293
Taille d'un fichier
874 KB
Langue
allemand
Mots clés
Interkulturalität, Religionsunterricht, Pluralität, Ethos, religiöse Heterogenität, Fremdheit im Glauben, Vorurteile im Glauben, religiöse Pluralität, Heterogenität, interkulturelles Lernen, Muslima, Exklusionsmechanismen, interkulturelle Handlungskompetenz, Interreligiösität, interkulturelle Kompetenz
Citation du texte
B.A. Mark Valentin (Auteur), 2009, Zum Umgang mit Interkulturalität im Religionsunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167973

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Titre: Zum Umgang mit Interkulturalität im Religionsunterricht


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