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Friedrich der Große und Friedrich Wilhelm I. – Erziehungsmaximen im Vergleich

"...dass der Fürst zu einem frommen und pflichtgerechten Menschen werde"


Dossier / Travail, 2006

17 Pages, Note: 1,6


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Erziehungsmaximen Friedrich Wilhelms I.
2.1. Grundlagen der Erziehungsinstruktion von 1718
2.2. Religion als Ausgangspunkt monarchischen Handelns
2.3. Nützliche Fertigkeiten
2.4. Widersprüchlichkeiten: Die Doppelnatur der Instruktion
2.5. Das Leitbild: Der junge „successor“ als Ebenbild des Königs

3. Die Erziehungsmaximen Friedrichs des Großen
3.1. Zu den Erziehungstexten Friedrichs des Großen
3.2. Autonomie und säkularisierte Tugend
3.3. Der Ökonom und Feldherr
3.4. Pädagogisches Vorgehen

4. Schlussbetrachtungen

5. Quellen- und Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Friedrich der Große und Friedrich Wilhelm I. – Erziehungsmaximen im Vergleich
Sous-titre
"...dass der Fürst zu einem frommen und pflichtgerechten Menschen werde"
Université
University of Frankfurt (Main)  (Historisches Seminar)
Cours
Friedrich der Große
Note
1,6
Auteur
Année
2006
Pages
17
N° de catalogue
V168841
ISBN (ebook)
9783640867561
ISBN (Livre)
9783640868087
Taille d'un fichier
452 KB
Langue
allemand
Mots clés
Friedrich der Große, Friedrich Wilhelm I., Erziehung, Absolutismus, Aufklärung, preußische Erziehung, Preußen, Pädagogik, Friedrich II.
Citation du texte
Andreas Mohr (Auteur), 2006, Friedrich der Große und Friedrich Wilhelm I. – Erziehungsmaximen im Vergleich, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/168841

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